学校不再统一组织校服招标采购，改为由家长按照学校提供的规定样式，参考布料要求，自行缝制或订制校服。
校服制作，作为学校文化名片中的重要因素，能彰显学生的个性、气质。本学期利民路小学启动了校服制作工作。为规范办学，规范操作，此项工作由学校家委会及理事会全权负责。
校服是陪伴学生求学生涯的重要装备，承载着每个人在校期间的美好记忆。校服既是表明学生身份的标识性服装，又是校园文化的载体之一，它所反映的是一所学校的文化品位和精神面貌。随着教育事业的发展，校服越来越引起人们的重视，然而对校服的设计与研究却在一定程度上相对滞后。
采用“防水、防油、防污”三防处理面料，避免脏、油尴尬。外套类面料多采用一些防风防雨涂层，保暖透气；有的设计师也会考虑反光材料的运用，增加学生出行的安全性。
运动类服装则采用耐磨的针织面料，柔软、有弹性，便于运动。此外，所有校服面料还充分考虑耐洗性、耐磨性及抗日晒性等指标，以保证校服日常保养的便利和品质稳定。 学校文化气质 在设计师为学校打造设计方案时，还应结合学校文化主张与学校文化气质，整体地形成校园服饰系统的解决方案。
学生校服是学校为了规范管理，制定款式统一，供学生穿着的服装。学生统一穿校服的好处：有利于培养学生的团队精神，强化学校整体形象，增强学生的集体荣誉感;通过穿校服可以将学生与社会其他人区分开，对学生有一定的约束力，同时社会对学生有一定的保护作用;可以体现学生学生身份的平等性，避免在学生中产生显富攀比、贫穷歧视等不正之风。
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